Marielle Potvin, orthopédagogue / marielle.potvin@gmail.com


Rentrée scolaire (comportement.net )
21 août 2009, 10:03
Filed under: rentrée scolaire | Étiquettes: ,

La ressource que je propose aujourd’hui s’adresse particulièrement aux enseignants et aux parents d’enfants différents :  http://comportement.net/

Nous devons comme agents scolaires utiliser des approches différenciées et des techniques d’intervention appropriées afin de favoriser la réussite éducative de l’élève qui présente des besoins spéciaux. Comportement.net se spécialise dans la publication et la diffusion d’information en adaptation scolaire.

Les groupes cibles sont les élèves présentant des troubles du comportement, des troubles oppositionnels, des troubles déficitaires de l’attention, des problèmes de démotivation ou d’exclusion scolaire et des problèmes de santé mentale. Enfants et adolescents.

Monsieur Alain Doucet dirige les activités cliniques et administratives de comportement.net. Il possède une formation universitaire en psychologie et en enfance inadaptée et compte plus de treize années d’expérience en innovation technologique en éducation.

Bonne navigation sur le portail scolaire comportement.net.

Ce signet complète la semaine thématique de la préparation à la rentrée. 

Si vous avez d’autres préoccupations ou des questions qui n’ont pas été abordées ici, écrivez-moi.
Ça me fera plaisir de vous répondre .
Entre-temps,  je vous laisse un clin d’oeil:
Dans cette vidéo, on fait connaissance avec une élève justement … différente 🙂
                                         http://bit.ly/AIDe9          J’adore !!

Bonne rentrée 2009-2010!

Marielle Potvin
marielle.potvin@gmail.com
450-687-8181

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Rentrée scolaire (Appui-motivation.com)
20 août 2009, 21:06
Filed under: formation, rentrée scolaire | Étiquettes: ,

En voici un parmi mes plus précieux. Un lien que j’aurais aimé connaître en début de carrière. Un trésor caché encore trop peu connu…
Le site Appui-Motivation est le résultat du transfert de résultats de recherches de M. Roch Chouinard, professeur-chercheur au Département de psychopédagogie et d’andragogie de l’Université de Montréal et chercheur au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).

Ce qui m’a plu particulièrement quand j’en ai pris connaissance, c’est la dimension Ambiance, qui  regroupe différentes pratiques pédagogiques ayant pour but d’installer et de maintenir, dans la classe, un climat social favorable à la motivation à apprendre. On le sait tous: la motivation est le moteur des apprentissages . Mais comment installer ce fameux climat, à la fois chaleureux et propice au travail ?

Appui-motivation.com         http://j.mp/RRlFf

Le site  de formation dédié aux intervenants du primaire et du secondaire qui désirent agir sur la motivation de leurs élèves.       Ce site comprend plusieurs parcours de formation permettant de se perfectonner seul ou en groupe.    

Vous devrez vous inscrire, mais c’est gratuit.

enseignementAussi, un article lu aujourd’hui, que j’ai trouvé très intéressant : http://bit.ly/19n7vO
Titre:   Les élèves différents: perceptions d’enseignants.

Bonne navigation!

Marielle Potvin, orthopédagogue
marielle.potvin@gmail.com
450 687-8181



Rentrée scolaire (Discipine et gestion de classe)
18 août 2009, 10:46
Filed under: rentrée scolaire | Étiquettes:

Pour faire suite à mon billet d’hier, j’ai déniché pour vous un document qui vaut la peine d’être lu, au début de l’année scolaire afin de se familiariser avec les stratégies de prévention. Il peut ensuite être consulté au besoin pendant l’année pour obtenir des stratégies d’intervention pour un problème spécifique. Les considérations légales s’appliquent surtout au Canada, cependant, le document peut être utile pour n’importe quel enseignant.

Il est présenté sous forme d’un ensemble de fiches qui couvrent chacune un comportement non désirable dans un milieu scolaire. C’est une trentaine de fiches qui porte sur des sujets aussi variés que l’absentéisme, la tenue vestimentaire, le vandalisme, la violence verbale et physique, le sexisme, le racisme, le vol, les perturbations en classe et dans les corridors, le plagiat et la tricherie, le manque de respect, les menaces, la consommation d’alcool et de drogues, le bavardage ou le refus de travailler. Chaque fiche inclut une description du comportement, des considérations légales, une démarche d’intervention proposée et des stratégies de prévention. Évidemment, en mettant en place les stratégies de prévention, on évite d’avoir à utiliser trop souvent les stratégies d’intervention.

Le document « Discipline et gestion de classe » présente un ensemble de stratégies et de suggestions à l’usage du personnel enseignant et des directions d’école. Il est publié conjointement par l’AEFO (Association des enseignantes et enseignants franco-ontariens), par la FCE (Fédération canadienne des enseignantes et enseignants) et l’AEFNB (Association des enseignantes et enseignants francophones du Nouveau-Brunswick).

Même si le document a été publié il y a déjà plusieurs années (1996) plusieurs de ses recommandations demeurent d’actualité. Et puis, on n’a jamais trop de cordes
à son arc  😉

À demain !

Marielle Potvin, orthopédagogue
marielle.potvin@gmail.com
450 687-8181